Resumen:
El presente trabajo intenta aportar al debate sobre problemas generales en torno a las
relaciones entre educación y trabajo, tales como la existencia o inexistencia de una
sobreeducación de la fuerza de trabajo y la formación en competencias generales versus la formación en habilidades específicas. Se aborda estos problemas a partir de algunos de los resultados de una investigación sobre la inserción laboral y la continuidad educativa de egresados en el año 2002 de escuelas con modalidad comercial de la Ciudad de Buenos Aires, realizada en el marco de las actividades de la Dirección de Investigación de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
