Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales

dc.contributor.author	Canevari, Juana
dc.contributor.author	Montes, Nancy
dc.date.accessioned	2019-12-18T19:59:59Z
dc.date.available	2019-12-18T19:59:59Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://dspace.eastus2.cloudapp.azure.com/handle/123456789/574
dc.description.abstract	La escuela secundaria está hoy en el centro de la definición de políticas teniendo que avanzar en varias direcciones, prioritariamente, en el aumento de la cobertura y en el mejoramiento de la calidad de la propuesta en términos de producir aprendizajes relevantes para todos los estudiantes que a ellas concurren. Los indicadores habitualmente utilizados para describir a este nivel de enseñanza, dan cuenta de diversos problemas en las trayectorias de los estudiantes que hoy se reflejan en altos niveles de repitencia, sobreedad y abandono, baja retención, baja promoción y dificultades en la tasa de egreso, entre otros.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN SECUNDARIA	es_ES
dc.subject	Matrícula	es_ES
dc.subject	Repitencia	es_ES
dc.subject	Retención escolar	es_ES
dc.title	Argentina en el escenario latinoamericano actual: debates desde las ciencias sociales	es_ES
dc.type	Other	es_ES