Resumen:
Este informe recopila resultados de investigaciones referidos a las tutorías en escuelas estatales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El mismo se enmarca en la segunda etapa el proyecto “El inicio de la escolaridad secundaria en contextos de cambio curricular”, el cual tiene como uno de sus principales objetivos describir las configuraciones de algunos espacios e instancias curriculares específicas de la Nueva
Escuela Secundaria.