Resumen:
El documento presenta una caracterización de la Educación Primaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires atendiendo a la evolución de esta oferta educativa y de sus principales tendencias entre 2000 y 2011 desde una perspectiva cuantitativa. Para ello se analizan un conjunto de indicadores referidos a la extensión del nivel (en términos de escuelas y secciones de grado) y la dinámica de la matrícula (cobertura, flujo y permanencia de los estudiantes)
