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Las reformas en educación: el proyecto de reformulación de la jornada completa, una experiencia para evaluar
Canevari, Juana
;
Pitton, Egle
(
2003
)
JÓVENES DE CONTEXTOS VULNERABLES Y SU EXPERIENCIA ESCOLAR Visiones en escuelas medias con diferente formato institucional
Krichesky, Marcelo
;
Cabado, Griselda
;
Greco, Marcela
;
Quintero, Silvina
;
Saguier, Valeria
;
Zanelli, Marcelo
;
Zapata,Mariana
(
2011
)
La escuela especial frente a la integración
Freidin, Betina
;
Navarro, Alejandra
;
Rosembaum, Zulema
;
Mondelo, Rosalìa
(
2005
)
Políticas de inclusión y gestión educativa en escuelas medias en contextos de alta vulnerabilidad.Relación entre políticas y prácticas
Krichesky, Marcelo
;
Cabado, Griselda
;
Falcone, Julián
;
Greco, Marcela
;
Quintero, Silvina
;
Saguier, Valeria
;
Zanelli, Marcelo
(
2010
)
Proyecto "la experiencia de horas extra clase en el Proyecto 13 y en el CBG: su incidencia en el mejoramiento de la calidad educativa
Hillert, Flora
;
Krichesky, Marcelo
;
Bravin, Clara
(
2001
)
La educación de jóvenes y adultos del GCBA: elementos para la caracterización y articulación de sus ofertas
Uralde, Beatriz
;
Argumedo, Manuel
(
2001
)
Escuelas de reingreso: miradas de directores, docentes y alumnos
Krichesky, Marcelo
;
Migliavacca, Adriana
;
Saguier, Malena
;
Medela, Paula
(
2007
)
La complementación de la resolución n°736/02: régimen académico de promoción por asignaturas para los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) dependientes del área de educación del adulto y del adolescente
Belmes, Armando
;
Krichesky, Marcelo
;
Biasetti, Nora
(
2003
)
Situación y percepciones de jóvenes y adultos que asisten a CENS sobre la nueva normativa de cursada por asignaturas: informe preliminar
Roitenburd, Silvia
;
Belmes, Armando
;
Biasetti, Nora
;
Krichesky, Marcelo
(
2003
)
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Bravin, Clara (1)
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