A partir de algunas reflexiones y conceptualizaciones teóricas acerca de la observación,el documento se propone aportar a la instalación de la observación como herramienta para la transformación de las prácticas institucionales ...

La escuela secundaria está hoy en el centro de la definición de políticas teniendo que avanzar en varias direcciones, prioritariamente, en el aumento de la cobertura y en el mejoramiento de la calidad de la propuesta en ...

El documento presenta los resultados de una investigación sobrelas características de la implementación de la tutoría en los Institutos de Formación Docente (ifd) de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires a 10 años ...

La problemática de la educación de jóvenes y adultos (EDJA) en lo relativo a la formación para el trabajo en el nivel secundario y/o la preparación para los estudios superiores, es actualmente una de las preocupaciones ...

El documento presenta los resultados de una investigación que aborda los problemas lingüísticos de los estudiantes que ingresan a la enseñanza superior. Parte del presupuesto de una asociación entre las competencias ...

El documento presenta los resultados de una investigación sobre las dificultadesde los alumnos para ingresar a institutos de educación superior de formación técnico-profesional (FTP) de la ciudad de Buenos Aires.

A fines de 2015, la Nueva Escuela Secundaria (NES) ya ha sido implementada en los primeros años de los turnos diurnos de las escuelas secundarias comunes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires1. Sin duda, las primeras ...

En este trabajo se desarrolla una tipología de escuelas secundarias construida sobre la base de los indicadores de repetición y abandono escolar intraanual dentro del sector estatal en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ...

Este documento busca compartir los resultados de un trabajo más amplio cuyo eje fue analizar algunos aspectos del sistema educativo en el Nivel Secundario de la ciudad de Buenos Aires que se asocian a los resultados en ...

En esta etapa se realiza un análisis exhaustivo de la problemática de la deserción y la repitencia en el nivel, así como una estimación de los jóvenes que se encuentran fuera del sistema. Se identifican aspectos como los ...