Resumen:
La Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) ha sido objeto de sucesivas investigaciones de la UEICEE desde hace varios años en base a la problemática compleja que implica garantizar la escolarización de jóvenes y adultos con trayectorias previas fallidas, propias de procesos de exclusión social y educativa. Los estudios desarrollados sobre CENS (2015) y sobre escolarización Primaria (2017) y la investigación en curso sobre Procesos de escolarización en la educación de jóvenes y adultos (EDJA) en la Ciudad de Buenos Aires, diseñada en base a una muestra representativa de establecimientos de esta modalidad son una expresión de esta línea de investigación.