Resumen:
Establecida ya desde hace una década, la obligatoriedad de la escuela secundaria
en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (en adelante CABA) plantea desafíos
persistentes respecto de la capacidad de garantizar retención y aprendizajes significativos para los jóvenes. Las dificultades para la promoción y la permanencia en la escuela afectan particularmente los años iniciales de la escolaridad secundaria. Así,
mientras que en 2011 el porcentaje global de alumnos repetidores en el sector estatal era
del 16%, alcanzaba al 23% en el primer año de estudios. En cuanto al abandono escolar
durante el ciclo lectivo, el mismo rondaba en 2010 el 7% en el conjunto, elevándose a
casi el 11% en el primer año.
