Resumen:
La experiencia que se presenta en este artículo está referida a un proceso de cambio emergente y descentralizado en un grupo de escuelas secundarias comunes del sistema educativo formal de gestión pública de la Ciudad de Buenos Aires. Participan de la experiencia una supervisión, un equipo de asesoramiento y 15 escuelas con 11.000 alumnos de entre 13 y 18 años y cerca de 2000 docentes, entre directivos y profesores. La experiencia lleva 5 años desde la gestación de las primeras ideas y
continúa, lo que hace que cualquier conclusión sobre ella adquiera características provisorias.