El cambio educativo y la mejora escolar como procesos de democratización: Una experiencia en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Buenos Aires.
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El cambio educativo y la mejora escolar como procesos de democratización: Una experiencia en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Buenos Aires.
La experiencia que se presenta en este artículo está referida a un proceso de cambio emergente y
descentralizado en un grupo de escuelas secundarias comunes del sistema educativo formal de gestión
pública de la Ciudad de Buenos Aires.