DSpace Repositorio Test UEICEE
http://dspace.eastus2.cloudapp.azure.com:80
untranslated2024-03-28T11:04:18Zuntranslated
http://dspace.eastus2.cloudapp.azure.com/handle/123456789/33
Sarlé, Patricia Mónica
Tesis Doctoral
2003-01-01T00:00:00ZEducación Primaria para Jóvenes y Adultos, vulnerabilidad social, trayectorias e instituciones. Perspectivas de directivos y docentes de la Ciudad de Buenos Aires
http://dspace.eastus2.cloudapp.azure.com/handle/123456789/597
Educación Primaria para Jóvenes y Adultos, vulnerabilidad social, trayectorias e instituciones. Perspectivas de directivos y docentes de la Ciudad de Buenos Aires
Krichesky, Marcelo; del Monte, Pablo; Greco, Marcela; Saguier, Valeria; Tissera, Silvana
Este documento recupera los principales hallazgos de la investigación
en torno a la oferta de Educación Primaria para Jóvenes y Adultos
en la Ciudad de Buenos Aires. Su objetivo se centró en realizar un
análisis de las perspectivas de directivos de las Escuelas Primarias de
Adultos (EPA) y docentes a cargo de los Centros Educativos de Nivel
Primario (CENP) respecto de los procesos de escolarización de adolescentes, jóvenes y adultos que transitan por estas instituciones. A partir de un diseño muestral estratificado y probabilístico, se implementó una encuesta a directivos de 51 EPA y docentes de 40 CENP
2018-01-01T00:00:00ZFormación cívica y ciudadana en estudiantes de 1° año de secundaria. Resultados de la Ciudad de Buenos Aires en el Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS) 2009
http://dspace.eastus2.cloudapp.azure.com/handle/123456789/596
Formación cívica y ciudadana en estudiantes de 1° año de secundaria. Resultados de la Ciudad de Buenos Aires en el Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS) 2009
Meschengieser, Carolina; Schujman, Gustavo
El objetivo de este informe es presentar los resultados generales alcanzados por los estudiantes de 1° año de Nivel Secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que participaron del Estudio Internacional de Civismo y Ciudadanía (International Civic and Citizenship Educational Study) desarrollado en 2013. El iccs es un programa de investigación comparativo y continuo, cuyo objetivo es conocer el modo en que están siendo preparados los jóvenes para asumir su rol como ciudadanos en el marco de las sociedades actuales.
2017-01-01T00:00:00ZAlgunas reflexiones y orientaciones con respecto al abordaje de la convivencia y la conflictividad en las escuelas secundarias
http://dspace.eastus2.cloudapp.azure.com/handle/123456789/595
Algunas reflexiones y orientaciones con respecto al abordaje de la convivencia y la conflictividad en las escuelas secundarias
Austral, Rosario; Aguilar, Luciana; Goldstein Jalif, Yamila
A partir de algunos trabajos realizados por el equipo de nivel Secundario
del área de Investigación de la Unidad de Evaluación Integral de la
Calidad y Equidad Educativa (UEICEE), se exponen en este documento
algunas reflexiones y orientaciones para pensar la convivencia escolar
y el abordaje de conflictos en la escuela secundaria.
2016-01-01T00:00:00Z